6ºA- 6° B- Ciencias del 15 al 19/03

¡Hola Chicos!

¡Bienvenidos a nuestro encuentro virtual!

Esta será otra manera de comunicarnos y complementar nuestro trabajo en clase.

Las ideas que cada uno vaya forjando y sus dudas, las pondremos en común y las conversaremos. 

Este medio nos ayudará a adelantar información con la que luego trabajaremos en el aula, ayudará a que lleven pensados ciertos aspectos de cada tema, de acuerdo a lo que les vaya pidiendo...en definitiva: a estar conectados y trabajando desde casa y en el aula. 

De manera que, como acostumbro decir: ¡LUZ, CÁMARA, ACCIÓN! 

Los invito a leer, mirar, observar y reflexionar.

¡BIENVENIDOS A SEXTO GRADO, QUERIDOS CHICOS!

El planeta Tierra

El lugar donde vivimos

Estuvimos aprendiendo cómo está compuesta la corteza terrestre: por las masas oceánicas y por los continentes.

El fin de los Océanos el que se conviertan en masas de agua con poca o nula vida, puede exterminar a la especie humana, pero no tiene por qué ser así. Si nos despertamos y empezamos a cuidarlo, la solución de nuestros problemas es fácil. Si nos quedamos dormidos, estamos condenados. El problema tiene mucho más que ver con la integridad de la tecnología o de la inteligencia. La integridad personal es bien más escaso en el mundo , y tiene que ser más abundantes si la humanidad quiere evitar su propia extinción. Depende de nosotros.

Los océanos son importantes en muchos aspectos: de las cosas a escala más amplia, como la regulación del clima, producción de oxígeno y absorber el exceso de dióxido de carbono, hasta para proporcionar comida y excelentes oportunidades de recreación. Otra razón para celebrar los océanos es la belleza que presentan, desde coloridos arrecifes de coral, de majestuosas ballenas, o la imprescindible brisa marina en los calurosos días de verano en la costa… .

Pensando estrictamente desde una perspectiva humana, los océanos también proporcionan medicinas y otros recursos, tales como minerales y tal vez incluso una fuente de agua potable viable en el futuro. Algunos científicos incluso están explorando el potencial de combustibles marinos como el convertir algas en biocombustibles.

El gran número de personas que utilizan y dependen del océano, junto con las prácticas imprudentes que adoptamos, han causado problemas como la sobreexplotación de los recursos, la reducción de la biodiversidad, la degradación de los hábitats marinos y el riesgo de extinción de las especies, entre otros. Ponemos en peligro los propios ecosistemas de los que depende nuestra supervivencia.

La vida humana depende de los mares en un sinnúmero de formas de comida, puestos de trabajo, la biodiversidad, el almacenamiento de carbono, la protección de las costas, entre otros. Pero hasta ahora, no teníamos ni la metodología para el cálculo de las compensaciones entre estas necesidades, los responsables políticos no tenían manera de obtener un panorama completo de las actividades marítimas de su país.

Por primera vez, se ha estudiado un índice que identifica diez necesidades vitales, realiza un seguimiento del impacto de las actividades humanas en estas necesidades, y crea una base de datos que pueden ser utilizados para medir el progreso o la decadencia. Cada país, con una costa puede adaptarlo para analizar su uso marino y ayudar a centrarse en las prioridades.

El fin de los Océanos el que se conviertan en masas de agua con poca o nula vida, puede exterminar a la especie humana, pero no tiene por qué ser así. Si nos despertamos y empezamos a cuidarlo, la solución de nuestros problemas es fácil. Si nos quedamos dormidos, estamos condenados. El problema tiene mucho más que ver con la integridad de la tecnología o de la inteligencia. La integridad personal es bien más escaso en el mundo , y tiene que ser más abundantes si la humanidad quiere evitar su propia extinción. Depende de nosotros.

👀Para ver este video, hacé clic acá 👈

    https://www.nauticalnewstoday.com/agonizan-nuestros-oceanos/

Mirá la charla TED de Sylvia Earle

Para ver la traducción al español, deben activar los títulos apretando en la barra inferior un cuadradito que dice SUBTÍTULOS (cuando colocan el cursor sobre él)

¿Qué opinan después de leer, escuchar y observar?

¡Mentes en acción!

Nos vemos en el aula. Los espero, Laura