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martes, agosto 17

SALA DE 4-SEÑO FLORI

 

¡Hola familias de sala amarilla!

¿Cómo están? 

¡Qué hermosa semana que tuvimos! Comenzamos con el Proyecto de las plantas, surgieron algunos interrogantes, como por ejemplo:¿qué necesitan las plantas para crecer? ¿Dónde podemos ver plantas?¿son todas iguales?. 

¡Realizamos lupas para recorrer el colegio en busca de plantas!

Les propongo realizar la siguiente actividad, ¡a preparar sus colores!


Ahora vamos a hacer una técnica con unos sellos caseros en forma de flor. Necesitaremos:

-Tubos de papel higiénico.

-Témperas de colores.

-Hoja blanca.

-Tijera.

Vamos a realizar un sellado, para eso utilizaremos los tubos de papel higiénico como sello. Con ayuda de un adulto cortaremos de la siguiente manera: 

Cuando los sellos están hechos, en una bandeja ponen témpera con un poquito de agua para que no quede tan espesa, y por último...¡a sellar toda la hoja! 

Sería muy lindo recibir sus trabajos, los pondremos en la cartelera de la sala. 


Por último, les comparto el siguiente juego para que se diviertan. Es importante que suban el VOLUMEN y escuchen con atención los números que indica.

 ¡A JUGAR!

CLIC ACÁ

Por último... ¿se animan a hacerlo en familia?💜


¡LOS QUIERO MUCHO!

¡Hasta la próxima!

-Seño Flori-


lunes, agosto 9

SALA DE 4-SEÑO FLORI

 

¡Hola familias de sala amarilla!

¿Cómo están? 

Esta semana nos volvimos a reencontrar muy contentos de volver a vernos. Conversamos sobre todo lo que hicieron en las vacaciones y nos reímos mucho con algunas anécdotas. La sala amarilla volvió con muchas ganas de seguir aprendiendo cosas nuevas. 

La semana que viene comenzaremos con un nuevo Proyecto que fue anticipado la semana pasada: las plantas. 


Los y las invito a mirar y escuchar la siguiente historia:

 “La oruga glotona” de Eric Carlé. 💓

¡Luego de escuchar el cuento les propongo dibujar a la oruga glotona con toda su comida!

-A ordenar y recortar la secuencia de la pequeña oruga glotona. 

Continuamos realizando ejercicios de números y cantidades:

Para escuchar mientras realizan los trabajitos:

¡Hasta la próxima!

-Seño Flori-


Salas 2, 3, 4, 5- MUSICA

 



Hola Chicos, hola familias


Nos vamos preparando para recordar a San Martin


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Nos vemos,  Valentina


lunes, agosto 2

INGLÉS-MISS CECI

  







¡QUÉ LINDO VOLVER A ENCONTRARNOS!


¿ESTÁN LISTOS PARA SEGUIR JUGANDO Y APRENDIENDO?


¡EMPECEMOS REPASANDO!



JUGANDO ESTE JUEGO

👇


AHORA, UN POCO DE MÚSICA!

          ¿QUIÉN SE ACUERDA DE ESTA CANCIÓN

        👇👇




         NOS GUSTAN MUCHO NUESTROS



 PUEDEN NOMBRARLOS 

CON LOS CHICOS EN ESTE VIDEO:

👇👇👇




¡QUÉ EMPIECEN MUY BIEN LA SEMANA!


   

BYE, BYE!

MISS   CECI


salas 4 y 5- MUSICA


¡hola Chicos, hola familias!


Que lindo volver a encontrarnos después de estos días de descanso. Espero que los hayan disfrutado.



¡Presten mucha atención al video que les dejo! Y recuerden los sonidos que encontramos en los xilófonos


💗

Nos vemos pronto, besote, Valen



lunes, julio 12

SALA DE 4-SEÑO FLORI

 

¡Hola familias de sala amarilla!

¿Cómo están? 

¡Cuánto trabajo durante toda la semana! Comenzamos a trabajar con el calendario, a marcar los días de la semana y registrar las fechas importantes. También continuamos conversando sobre el cuidado del medio ambiente y sobre el día de la Independencia. Les pregunté: ¿Cuándo se sienten libres? y respondieron lo siguiente: 💛

Les dejo un video con algunas de las actividades de la semana para que vean en familia:💛

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Les propongo realizar una técnica grafoplástica, ¿qué vamos a necesitar?: rollo de cocina o papel tissue, plasticola, pincel y agua. 


Lo primero que hay que hacer es mezclar la plasticola con el agua hasta lograr una mezcla homogénea. Luego sobre el dibujo del planeta Tierra les explicarán a los niños y niñas que vamos a trabajar sobre la parte “verde”. Luego un adulto deberá cortar el papel tissue o de cocina en cuadrados.

Con el papel les indicarán que tienen que hacer bolitas (no muy chiquitas) y las pegarán pasándole el pincel con la plasticola líquida que formaron. Es necesario que todos los papeles estén húmedos y bien pegados a la superficie. Cuando terminen, déjenlo secar hasta que esté endurecido, luego lo podrán pintar con témpera. 

¡Recuerden que pueden enviar el trabajo o sacarle una fotito!😀

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Ahora les propongo mirar el siguiente video de Timón y Pumba, ¿qué tendrán para contarnos?💛

  • Para conversar en familia luego de mirar el video:
  • En el comienzo del video: ¿por qué se enojó Pumba?
  • ¿Qué pasaría si todos tiramos basura al suelo?
  • ¿Qué es pensar en verde?
  • ¿Qué se puede hacer con el plástico?
  • ¿Qué se puede reciclar?
  • ¿Cómo podemos cuidar el agua?
  • ¿Cómo logramos un mundo mejor?

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CLIC ACÁ

¡Hasta la próxima!

-Seño Flori-


SALA DE 4-INGLÉS-MISS CECI

 








NOS DIVIERTE MUCHO 

CANTAR

👇





Y EMPEZAMOS A  APRENDER LAS PARTES DEL CUERPO.

MIREN ESTE VIDEO Y  NOMBREN LAS  DISTINTAS PARTES.

👇👇






SEGUIMOS JUGANDO CON  LOS 

 APRENDIENDO LA RIMA :

👂


   RED, RED, RED,    TOUCH YOUR HEAD


                     


   BLUE, BLUE, BLUE, TOUCH YOUR SHOE 

                                                                                       

            GREEN, GREEN, GREEN, TOUCH YOUR CHIN

                                                                                                      

                    


                    YELLOW, YELLOW, YELLOW, TOUCH YOUR ELBOW


                 

                       ORANGE, ORANGE, ORANGE, EAT YOUR PORRIDGE 

           

        

              PURPLE, PURPLE, PURPLE,   DRAW A CIRCLE 


      


JUGAMOS EN CLASE CON LOS 

Y  EMPEZAMOS A USARLOS  EN INGLÉS!

¡SIGAN PRACTICANDO CON ESTE VIDEO! 

👇👇👇



¡CUENTENME EN EL BLOG CUÁL DE LAS CANCIONES LES GUST MÁS!


¡QUE TENGAN UNA LINDA SEMANA Y UNAS DESCANSADAS VACACIONES!

    

BYE, BYE!

MISS   CECI


salas de 4 y 5- Música

 

 ¡Hola Familias, hola chicos!


¡Les dejo esta lindísima canción!

¿Qué sonidos oyen?


💕


Y seguimos investigando


😍


¡!Nos vemos¡! Saludos de Juanita

Valen