Colegio de Madre Admirable: 4° grado A

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viernes, septiembre 24

4º - INGLÉS - Miss Sheila Práctica para examen del 28/09/2021

EXAM ⇨ September 28th (Tuesday) [28/09/2021]

Los ejercicios que encontrarán en los links son para practicar para el examen se chequean en el mismo link. No son obligatorios pero recomiendo que los realicen, así mismo encontrarán imágenes aquí con la explicación de los temas a evaluar.

TOPICS:

CAN / CAN’T [affirmative - negative - question]
HAVE GOT / HAS GOT [affirmative - negative - question]
VERB TO BE in present [affirmative - negative - question]
ACTION VERBS
ANIMALS

To practise CAN / CAN’T:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Can_or_can't/4.3._Cartoon_Characters_-_Action_Verbs_%E2%80%98%C2%B7_Can_-_Can't_qx1301166nc

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Can_or_can't/Can_-_Can't_-_True_or_False$_do731355mh

https://wordwall.net/es/resource/15551752/can-cant

https://wordwall.net/es/resource/3073011/could-couldnt-can-cant

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Can_or_can't/Can_and_Can't_-_With_Animals_uk2078742ha

https://wordwall.net/es/resource/3443166/can-true-false-easy

https://wordwall.net/es/resource/16737401/farm-animal/unit-5-can-cant

To practise HAVE GOT / HAS GOT:

https://wordwall.net/es/resource/1821674/have-got-has-got

https://wordwall.net/es/resource/3226008/have-got-has-got

https://wordwall.net/resource/397493/have-got-has-got

https://wordwall.net/es/resource/365681/angielski/have-got-has-got

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Have_got_-_Has_got/Have-has_got_(affirmative_and_negative)_bi1257432ta

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Have_got_-_Has_got/Have_got_-_has_got_rh913688yd

To practise verb TO BE:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Am,_is,_are_tz17515ip

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Am,_is,_are_pv245030nr

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Sentence_building_2_il387765lp

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Verb_to_be_yd1136537tn

https://wordwall.net/es/resource/19236557/the-verb-to-be

https://wordwall.net/es/resource/2171026/verb-to-be-competition

https://wordwall.net/es/resource/3192736/verb-to-be-

LIST OF ACTION VERBS:

play
swim
run
climb
fly
dance
sing
talk
jump
walk
go
cook
draw
write
study
paint
ride
clean
eat
drink
read

To practise ACTION VERBS:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Action_verbs/Actions_md816282ve

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Action_verbs/Action_Verbs_-_Writing_ar5080va

https://wordwall.net/es/resource/5809948/action-verbs

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Action_verbs/2.10._Animals_-_Let's_Look_and_Number_bd763533sz

https://wordwall.net/es/resource/3785368/action-verbs

https://wordwall.net/es/resource/4350116/action-verbs

https://wordwall.net/es/resource/2406529/action-verbs

See you!

Miss Sheila❤❤

lunes, agosto 9

4º A y B - INGLÉS - Miss Sheila (09/08/2021 al 13/08/2021)

Hello guys!! This week we are going to do some exercises with VERB TO BE and some games to revise vocabulary!

VERB TO BE

Do the following exercises to practise:

Fill in the blanks with the correct form of the VERB TO BE in affirmative. [AM - IS - ARE]

She _______ four years old.
They _______ angry.
My mum _______ Maria.
We _______ students.
I _______ a doctor.

Now turn the sentences of activity B. in negative.

(send pictures of exercises B. and C. to ingles.1madre@gmail.com)

Kisses and hugs!

Miss Sheila 💜💜

3° 4° 5° 6°y 7° GRADO - TECNOLOGÍA

¡Hola queridos chicos!

Espero que hayan descansado y les haya ido muy bien en sus vacaciones.

Hoy les propongo una técnicas de uso y trabajo del papel.

Los invito a realizar una tarjeta pop up ... Una tarjeta con un efecto en su interior.

Les dejo este video con la explicación, el paso a paso y algunas ideas para poder hacer su tarjeta pop up.

❤

Pueden usar los papeles que tengan en casa, glacé, de revista, de colores, de diario, de regalo, etc. Y también lápices, crayones o marcadores de colores para decorar como ustedes quieran.

Les mando un beso grande.

Sole.

4 A y B MUSICA

¡Hola Chicos!

Trabajo evaluativo

1 ¿Cuándo surgió el tango bailado y en dónde?

2 ¿Cuál es la principal característica del tango bailado?

3 ¿Cómo se llamó este baile al comienzo y qué características tenía?

4 ¿Cuándo surgió el tango de salón y en qué se diferencia con el primero?

5 ¿Cómo se llama el tango baile más nuevo y quiénes lo bailan?

Todas las respuestas las tienen en los dos últimos blogs. Lean con atención.

El trabajo lo tienen que presentar en el cuaderno la próxima semana 0, si no están yendo al colegio por algún motivo, via mail.

Nos vemos,

Valen

lunes, agosto 2

PLÁSTICA 4A y 5A

Hola chicos, ¿cómo están? Espero que muy bien, con mucha energía para comenzar este segundo período.

Como vamos a empezar a trabajar con los colores secundarios más el blanco y el negro dejo para compartir con ustedes este link que tienen que tener visto para la próxima semana porque lo vamos a usar como punto de partida para nuestra producción. 👀

Les dejo un beso grande y nos vemos en clase presencial para jugar con las mezclas de los colores.

Un abrazo virtual, Seño Maiti

4° gr-MUSICA

¡Hola Chicos!¡ Espero que hayan descansado y vuelvan con mucha pila!

Vamos a la segunda parte del tango danza:

Pero a medida que el tango fue saliendo de las academias, milongas y piringundines de la noche arrabalera, apareció un nuevo estilo de bailarlo, pero sin perder el abrazo y atenuando, los cortes y quebradas. Este estilo, recibió el nombre de tango de salón o tango liso. El tango de salón o tango liso se apoyó sobre todo en la caminata tanguera. Fue básicamente el estilo que se bailó popularmente entre las décadas de 1920 y 1950.

Casi simultáneamente al tango de salón, apareció un tango bailado por profesionales orientado al espectáculo, que recibió el nombre de tango escenario. El tango escenario utiliza coreografías más audaces y libres, con los saltos y figuras con los bailarines sueltos, que ni el tango de salón ni el tango canyengue aceptan.

El tango dejó casi de bailarse a partir de los años sesenta en Buenos Aires. Pervivieron algunas milongas. Sin embargo, en los años ochenta recibió un nuevo impulso gracias al éxito del espectáculo Tango argentino de Claudio Segovia y Héctor Orezzoli, primero en París y luego en Broadway, generando una tangomanía en todo el globo. Florecieron academias de tango por doquier y gente de todo el mundo comenzó a peregrinar en busca de lugares para bailarlo, especialmente Buenos Aires, promovida turísticamente como la Capital del Tango.

Desde 2003 se realiza anualmente en Buenos Aires el Campeonato Mundial de Baile de Tango, con competencias en dos categorías, «tango escenario» y «tango de salón», o «de pista».

tango salón

👀

tango escenario (pueden empezar a verlo en el minuto 1.27) Campeones del año pasado

💖

Lean bien, para la próxima tendremos un trabajo práctico.

Nos vemos pronto, Valentina

lunes, julio 12

Prácticas del Lenguaje 4° A y B

Hola chicos, espero hayan pasado un hermoso día de la Independencia y fin de semana.

Esta vez les dejo una tarea de escritura. Tené en cuenta que tienes que respetar la sangría al comenzar cada párrafo.
Utiliza las comas para aclarar o enumerar, tal como lo venimos viendo en clase.
Tal como dice la consigna, volvé a leer el relato y reescribí con tus palabras.
Podés hacerlo en hoja aparte y pedirle a un adulto que te corrija las faltas de ortografía.
También se lo podés leer en voz alta para corroborar que comprende lo escrito.

4° GRADO A y B - TECNOLOGÍA

¡Hola chicos! ¿Cómo les va?

Después de varios días de no poder estar en el colegio estoy feliz de volver a verlos.

Gracias a Dios después del Covid y la neumonía estoy bien y con muchas ganas de que juntos disfrutemos este tiempo de trabajo que nos queda en el año.

Hoy seguimos reciclando, esta vez vamos a hacer trompos con materiales reciclados.

Materiales y herramientas: